Prodi Pendidikan Kriya

-Sejarah Program Studi Pendidikan Kriya–

---

Program Studi Pendidikan Kriya merupakan satu-satunya Program Studi Pendidikan Kriya di wilayah Sumatera dan nomor dua untuk di Indonesia setelah Prodi Pendidikan Kriya di Universitas Yogyakarta, Izin pendirian Program Studi Pendidikan Kriya menurut SK Nomor. 358/ KPT/ I/ 2017, tanggal pembukaan Program Studi 13 Juli 2017.

Prodi Pendidikan Kriya menerima mahasiswa pertama pada tahun 2017 pada tahun pertama dipimpin oleh Dr. Yuniarti Munaf, S.Kons sebagai Kepala Program Studi sampai pada tahun Juni 2019, Juli tahun 2019 s/d 2023 Prodi Pendidikan Kriiya dipimpin oleh Ranelis, S.Sn., M.Sn.

Orientasi dasar program studi pendidikan kriya ISI Padangpanjang adalah penalaran, yang berarti penekanan utama terletak pada pemahaman konseptual-teoritik untuk kepentingan eksplanasi atau analisis, baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif. Seperti halnya ilmu-ilmu social lainnya, seni kriya juga mementingkan asfek empiris, yang tentunya beranti bahwa konsep-konsep dan teori seni kriya senatiasa harus diuji dengan melihat kenyataan atau fakta yang konkrit dilapangan.

-SK Pendirian-

---

SK Pendirian Program Studi Pendidikan Kriya, No.358/KPT/I/2017 tanggal 13 Juli 2017 (Open)

Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Kriya

Visi 

“Menghasilkan Tenaga Pendidik Kriya yang profesional, kompetitif, kreatif, dan inovatif menuju pendidikan yang berbasis seni budaya tahun 2030”

Misi 

1. Menggali, mengembangkan, dan mentransformasikan potensi budaya Melayu secara tepat dan konsisten.
2. Mengembangkan kemampuan berkarya kriya kreatif dengan memanfaatkan teknologi, secara mandiri, profesional yang mampu bersaing dalam percaturan global.
3. Melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang pendidikan kriya sehingga dapat berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni budaya Melayu.
4. Mewujudkan kerja sama dan kepekaan sosial terhadap masyarakat dan lingkungan.

 

Tujuan & Sasaran Program Studi Pendidikan Kriya

Tujuan 

1. Menghasilkan lulusan kriya yang mampu meneliti dan berkarya seni, dengan mentransformasikan Budaya Melayu pada produk-produk kriya secara kreatif, mandiri dan profesional.
2. Mewujudkan kehidupan akademik yang kondusif, serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Mewujudkan sikap kritis dan terbuka terhadap pergeseran paradigma keilmuan, teknologi dan keprofesian kriya, serta peduli terhadap permasalahan dalam masyarakat dan lingkungan.
4. Menciptakan lulusan kriya yang memiliki kemampuan di bidang kriya dan mampu menjawab persaingan pasar global.

Sasaran

1. Tersedianya data base perkembangan kriya pada masyarakat berbasis kearifan lokal.
2. Peningkatan mutu pendidikan dan penelitian dalam bidang kriya sehingga dihasilkan lulusan yang memiliki kompetensi penciptaan dan penelitian kriya.
3. Menumbuh-kembangkan jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan mahasiswa.
4. Peningkatan kuantitas dan kualitas karya kriya, sesuai dengan perkembangan kebutuhan masyarakat, ilmu pengetahuan dan teknologi dengan kemampuan bersaing di dunia global.
5. Terlaksananya sistem pengelolaan pendidikan yang efisien dan efektif dengan kepemimpinan yang mampu menstimulasi secara intelektual dan arif untuk mewujudkan visi program studi.
6. Menumbuh-kembangkan sikap ilmiah dan wawasan mahasiswa tentang kemasyarakatan.
7. Peningkatan peran serta program studi kriya di dalam penyelesaian masalah-masalah di dalam masyarakat terkait kebutuhan akan benda fungsional dan seni dengan pendekatan keilmuan.
8. Terjalinnya kerja sama dengan stakeholders, instansi pemerintah & swasta baik di tingkat lokal, maupun nasional bagi pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada bidang kriya.
9. Tercapainya peningkatan reputasi dan akreditasi program studi.

 

 

Strategi Pencapaian Prodi Pendidikan Kriya

1. Peningkatan kemampuan akademik SDM: peningkatan penguasaan pengetahuan dan keterampilan di bidang kriya, pelaksanaan kegiatan proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar yang objektif dan bertanggung jawab.
2. Peningkatan kualitas dan relevansi kurikulum dan proses pembelajarannya: melaksanakan kurikulum dan pembelajaran berbasis kompetensi dengan suasana akademik yang kondusif.
3. Peningkatan kualitas sarana dan prasarana pendukung PBM.
4. Peningkatan kualitas pelaksanaan tata pamong dengan pengelolaan pendidikan yang efektif dan efisien.
5. Meningkatkan kegiatan penjaminan mutu: dalam mengevaluasi dokumen mutu Program Studi, memonitor dan mengevaluasi kegiatan akademik secara berkesinambungan.
6. Peningkatan kualitas SDM dalam bidang penciptaan dan penelitian kriya melalui pembinaan secara berkelanjutan, pengembangan kelompok-kelompok berkarya seni dan penelitian sesuai minat/studio Kriya.
7. Memberi kesempatan pada tenaga pendidik untuk studi lanjut S-2 dan S-3 yang sesuai dengan kompetensinya dan bidang ilmu yang diperlukan.
8. Mengikutsertakan tenaga pendidik dalam seminar, pertemuan ilmiah dan pameran Kriya/Seni Rupa skala lokal, nasional maupun internasional.
9. Menyediakan sarana-prasarana pendukung untuk pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dan memadai.
10. Mengembangkan budaya manajemen mutu terpadu dalam menata dan mengelola sistem manajemen organisasi.
11. Mengembangkan sistem informasi akademik dan non-akademik.
12. Peningkatan kualitas profesionalisme sumber daya tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, guna menunjang peningkatan mutu PBM, pelayanan akademik dan lulusan.

Profil Lulusan

Uraian profil lulusan Program Studi Pendidikan Kriya Fakultas Seni Rupa dan Desain, Institut Seni Indonesia Padangpanjang yang berupa profesi atau jenis pekerjaan atau bentuk kerja lainnya berdasarkan studi keterlacakan lulusan dari program studi sejenis tingkat lokal, nasional, regional ASEAN, ASIA dan/atau Global.

	Profil Lulusan	Deskripsi Profil
1	Guru Pendidikan Kriya	Lulusan mampu menjadi pendidik kriya yang profesional di jenjang pendidikan dasar dan menengah, dengan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang baik serta menjunjung tinggi nilai-nilai budaya.
2	Wirausahawan di Bidang Kriya	Mampu menciptakan dan mengelola unit usaha di bidang kriya seperti UMKM Kriya Kayu, Kriya Logam, Tekstil, Kulit dan Keramik serta mengelola KUBE Kriya atau Sanggar Kriya.
3	Peneliti dalam Pendidikan Kriya	Mampu melakukan penelitian dasar di bidang pendidikan kriya, kriya seni, dan ilmu kekriyaan serta menyusun laporan atau artikel ilmiah kekriyaan.
4	Instruktur Kegiatan Pelatihan dan Workshop Kriya	Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program latihan kriya pada berbagai cabang kriya baik di sekolah maupun komunitas kriya.
5	Konsultan Desain Kriya dan Pendidikan Kriya	Memberikan edukasi dan pendampingan desain kriya bagi UMKM dan komunitas seni budaya untuk meningkatkan kualitas produk kriya dan daya saing produk kriya secara menyeluruh.

DOSEN HOME BASE DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KRIYA

Sumber : SINTA kemdiktisaintek.go.id

No	Nama	NIDN	Bidang Ilmu	Jabatan/Golongan
1	Amrizal, S.Pd., M.A	0008017201	Kriya Kulit	Lektor Kepala / III d
2	Ranelis, S.Sn., M.Sn.	0030077803	Kriya Tekstil	Lektor / III d
3	Indra Irawan, S.Pd., M.Pd.	0014117306	Pendidikan Seni Rupa	Lektor / III d
4	Alipuddin, S.Sn., M.Sn.	0001097506	Kriya Kayu	Lektor / III d
5	Nefri Anra Saputra, S.Psi.I., M.Pd.	0021078203	Bimbingan Konseling	Lektor / III d
6	Dr. Ezriani, S.Pd., M.Pd.	0024036605	Ilmu Pendidikan	Lektor / III c
7	Chairul Haq, S.Sn., M.Sn.	0010068808	Kriya Kulit	Lektor / III c
8	Asmidar, S.Sn., M.Sn.	0019108203	Kriya Kulit	Asisten Ahli / X
9	Andra Saputra, M.Pd.	0019108203	Teknologi Pendidikan	Asisten Ahli / X
10	Ade Putra, M.Pd	0021048908	Pendidikan Bahasa	Asisten Ahli / X
11	Dr. Mulyadi, S.Pd., M.Pd.	1016108401	Ilmu Pendidikan	–
12	Afdhalul Furqan. D	–	–	Pengadministrasi Perkantoran / V