Prodi Seni Tari

PROGRAM STUDI SENI TARI

Visi :

Menjadi Program Studi Seni Tari yang unggul dalam melahirkan insan akademis kreatif, inovatif dan berkarakter,  berlandaskan budaya Melayu Tahun 2030.

Misi :

1. Menyelenggarakan pembelajaran seni tari dengan kompetensi pengkajian dan penciptaan yang mampu bersaing di tingkat lokal, Nasional maupun Internasional.
2. Meningkatkan hasil penelitian, karya dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung kemajuan Prodi Seni tari.
3. Menjalin kerjasama ditingkat nasional dan internasional dalam melaksanakan kegiatan pendidikan, penelitian, iven seni dan pengabdian kepada masyarakat.
4. Mengedepankan penggunaan IPTEKS dalam melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai budaya tradisi, untuk melaksanakan tridharma perguruan tinggi.

Tujuan :

1. Menghasilkan lulusan Prodi Seni tari yang mampu bersaing di tingkat Lokal, Nasional dan Internasional.
2. Mewujudkan Tridharma perguruan tinggi yang berkualitas untuk kemajuan Prodi Seni Tari
3. Menghasilkan publikasi ilmiah, karya seni dan melaksanakan iven seni yang bertaraf nasional dan internasional.
4. Mewujudkan keharmonisan perkembangan IPTEKS dengan melestarikan dan mengembangkan seni budaya tradisi

Sasaran :

1. Menghasilkan lulusan dengan kompetensi pengkajian dan penciptaan seni tari serta memiliki soft skill yang dapat menunjang daya saing di tingkat lokal, nasional dan internasional.
2. Mewujudkan kualitas dosen dalam hal pendidikan, pengajaran, penelitian, publikasi ilmiah dan pengabdian kepada masyarakat.
3. Terjalinnya kerjasama dibidang Tridharma PT tingkat nasional dan internasional.
4. Pemanfaatan IPTEKS untuk menunjang Tridharma PT dalam melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai budaya tradisi.

DOSEN HOME BASE DI PROGRAM STUDI SENI TARI

Sumber : PDDikti Profil Program Studi

No.	Nama	Pendidikan
1	INDRA UTAMA	S3
2	ERNIDA KADIR	S3
3	EDISON	S2
4	NINON SYOFIA	S2
5	SHERLI NOVALINDA	S2
6	SYAHRIL	S2
7	HENDRA NASUTION	S2
8	ADJUOKTOZA ROVILENDES	S2
9	ADRIANA GUSTI	S2
10	SURHERNI	S2
11	HARDI	S2
12	EVA RIYANTI	S2
13	ASMARYETTI	S2
14	A A ISTRI AGUNG CITRAWATI	S2
15	SYAIFUL ERMAN	S2
16	YARLIS	S2
17	WARDI METRO	S2
18	YAN STEVENSON	S2
19	IRDAWATI	S2
20	SAWANISMAR	S1

Rekap Mahasiswa

No.	Semester	Jumlah Mahasiswa
1	Genap 2023	306
2	Ganjil 2023	330
3	Genap 2022	289
4	Ganjil 2022	302
5	Genap 2021	300
6	Ganjil 2021	332
7	Genap 2020	292
8	Ganjil 2020	364
9	Genap 2019	297
10	Ganjil 2019	493
11	Genap 2018	438
12	Ganjil 2018	475
13	Genap 2017	363
14	Ganjil 2017	404
15	Genap 2016	255
16	Ganjil 2016	276
17	Genap 2015	214
18	Ganjil 2015	220
19	Genap 2014	156
20	Ganjil 2014	202
21	Genap 2013	215
22	Ganjil 2013	212
23	Genap 2012	161
24	Ganjil 2012	193
25	Genap 2011	138
26	Ganjil 2011	166
27	Genap 2010	115
28	Ganjil 2010	150
29	Genap 2009	129
30	Ganjil 2009	160

Perkembangan Tari

Sebagai seni pertunjukan , tari mengalami perkembangan sejalan dengan dinamika kehidupan yang diakibatkan oleh adanya perkembangan teknologi dan persentuhan lintas budaya. Perkembangan tersebut tidak hanya terjadi dilingkungan perkotaan, tetapi juga masuk sampai kewilayah pedesaan, lembaga-lembaga/ instansi seni seperti Jurusan Tari ISI Padangpanjang.Hal ini ditandai oleh berbagai bentuk perubahan dari karya-karya yang dilahirkan oleh dosen maupun mahasiswa baik secara fisik gerak, isi dan pemanfaatan hasil teknologi.Adapun kualitas karya yang dihasilkan sangat terkait dengan kemampuan pada pengkarya dalam menyikapi fenomena yang berkembang, kepekaan rasa dan kemampuan intelektual. Oleh karena itu perkembangan teknologi dan dialog budaya yang semakin terbuka membuat para pengkaji,   pencipta, dan penyaji tari harus mampu   memahami ilmu pengetahuan tari dan ilmu pengetahuan sosial lainnya seperti antropologi, sosiologi, politik, ekonomi, linguistik dan filologi, semiotika, komunikasi, musikologi,  sejarah, fisikologi,  ikonografi dan etnokoreologi sebagai wadah dalam mengkaji, mencipta dan menyajikan tari. Disamping itu kelengkapan fasilitas sarana dan prasarana yang telah dimiliki jurusan tari ISI  Padangpanjang turut memberi andil bagi pencapaian kualitas karya ilmiah (skripsi & komposisi) yang dihasilkan. Pada sisi lain, pengkajian yang tetap melihat tari sebagi ekspresi estetis yang membawa serta unsur rasa  tetap penting diperhatikan. Dengan cara demikian, tari-tari etnik sebagai kekayaan budaya Melayu yang berpijak pada konsep estetika lokal yang berazaskan pada Islam, kepekaan instuisi, tetap dijaga keberlansungannya, dan tetap terbuka bagi adanya perkembangan dan perubahan sesuai dengan dinamika budaya yang terjadi. Melihat kepada sumber daya manusia serta fasilitas sarana dan prasarana yang cukup, sangat memungkinkan jurusan tari dapat meningkatkan kualifikasi pendidikan dari S1 menuju jenjang Pascasarjana.

Profesi Lulusan

Lulusan pendidikan seni tari adalah para profesional yang dapat dikategorikan sebagai berikut :

1. Pencipta tari, yakni individu yang memiliki kemampuan untuk menuangkan ide dan konsep seni  ke dalam berbagai bentukkarya tari.

2. Pengkaji tari, yakni individu yang memliki kemampuan untuk menganalisis beragam fenomena tari dan menuangkan hasil   dan analisis  interpretasinya dalam karya tulis ilmiah bidang tari.

3. Penyaji tari, yakni individu yang memiliki kemampuan sebagai penyaji atau pelaku tari secara kreatif, inofatif dan professional.

Pendidikan Seni Tari

Pendidikan bidang seni tari direalisasikan dalam penjenjangan Strata Satu (S1), dengan rincian penjenjangan adalah, pendidikan bersifat dasar dalam aspek kekaryaannya, serta bersifat umum dan deskriptif dalam kajian- kajian keilmuan. Dalam jenjang ini terdapat tiga jalur yakni:

1. Jalur Penciptaan

2. Jalur Pengkajian dan

3. Jalur Penyajian